|
La Formación de Profesores Sistema Javier de la Sen consta de un total de 27 módulos, que en los cursos de cinco meses se engloban en 16 módulos. Por otra parte, dado que biodanza es un sistema de integración, todos los contenidos de cada módulo se aplican en cada una de las sesiones prácticas. salvo en los casos concretos del trabajo con la sombra y el de polaridad de la línea de la trascendencia, que si bien contribuyen de manera decisiva a la integración del ser humano, se realizan en momentos puntuales. A continuación especificamos los módulos de los cursos de formación. Líneas abajo aparecen los contenidos de cada uno de los módulos que han quedado englobados en los actuales dieciséis. - Biodanza: definición, bases, nuevas aportaciones y modelo teórico.
- La influencia de Biodanza en el inconsciente y su repercusión en la Vida.
- El poder del aquí y del ahora en Biodanza: Presencia y Vivencia.
- Fundamentos científicos de Biodanza: biológicos, fisiológicos, psicológicos, antropológicos y filosóficos.
- Integración de La luz y de la sombra a través de Biodanza: camino hacia nuestra verdadera identidad.
- Identidad integrada e identidad disociada.
- Categorías de Movimiento: el movimiento como medio de desarrollo personal.
- Línea de vivencia de Vitalidad: bases y nuevas aportaciones.
- Línea de vivencia de Creatividad: bases y nuevas aportaciones.
- Línea de vivencia de Afectividad: bases y nuevas aportaciones.
- Línea de vivencia de Sexualidad: bases y nuevas aportaciones.
- Línea de vivencia de Trascendencia: bases y nuevas aportaciones.
- Metodología y didáctica I. Bases de la sesión de Biodanza, papel del profesor, directrices para impartir clases, tipos de consigna y marcaciones para mejorar el movimiento.
- Metodología y didáctica II. Manejo de grupos, Aplicación del DAFO (debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades de los grupos de biodanza). La entrevista y el seguimiento. Cómo presentar proyectos a organismos públicos.
- Metodología y didáctica III. Estilos musicales por línea de vivencia: características, historia y autores.
- Metodología y didáctica IV. La programación en Biodanza: Contenidos, objetivos y ejercicios según los cinco niveles de grupos.
Programa desglosado:1. Definición y Modelo teórico de Biodanza• Definición de Biodanza.
• Conceptos estructurales de Biodanza: principio biocéntrico, inconsciente vtal, la sombra, líneas de vivencia, el grupo, escucha empática, la música, contacto y caricia, identidad e integración, la regresión, el trance, los anclajes, la polaridad, la transición, la vivencia, niveles, objetivos y contenidos.
• Biodanza: psicoterapia y educación.
• Estudio diferencial entre biodanza y otros sistemas terapéuticos.
• Biodanza en el contexto de las terapias.
• Modelo teórico de Biodanza; origen y evolución.
• Protovivencias.
• Líneas de vivencia.
• Ecofactores.
• Estructura del modelo teórico de Biodanza.
• Expresión Genética.
• Cofactores.
• Regresión en el modelo teórico de Biodanza.
• Regreso al origen.
• Nomenclatura del modelo teórico de Biodanza.
• Bibliografía. 2. Inconsciente Vital, Principio Biocéntrico y Acción Social• Concepto de Inconsciente vital, personal y colectivo.
• Inconsciente vital y la enfermedad.
• La teoría de Santiago.
• La música y el humor endógeno.
• La pintura como espejo de ese humor.
• Factores que influyen negativa y positivamente en el Inconsciente Vital.
• Principio biocéntrico.
• La sacralizad de la vida.
• Reflexiones sobre los valores de nuestra cultura.
• Influencias culturales de occidente.
• Cultura occidental versus una nueva civilización.
• Cultura escindida y cultura Biocéntrica.
• Acción Social.
• Bibliografia. 3. La Vivencia• Definición de vivencia.
• Características de las vivencias.
• Fisiología de las vivencias.
• Protovivencias.
• Relación de las vivencias con el comportamiento y la experiencia vivida.
• Principales ejercicios de cada línea de vivencia.
• Relaciones entre las líneas de vivencia.
• El goce de vivir.
• Niveles de integración.
• El relato de vivencia. 4. Aspectos Biológicos de Biodanza• Efectos de la Biodanza sobre el sistema límbico-hipotalámico.
• Efectos de la Biodanza sobre el sistema nervioso y los neurotransmisores.
• Efectos de la Biodanza sobre sistema nervioso neurovegetativo.
• Efectos de la Biodanza sobre el Sistema Nervioso Autónomo.
• Efectos de la Biodanza sobre el sistema inmunológico.
• Efectos de la Biodanza sobre el sistema endocrino.
• Bibliografía. 5. Aspectos Fisiológicos de Biodanza• Principios universales de lo viviente.
• Filiación biológica de lo viviente.
• Replicación.
• Autopoiesis.
• Nuevas ideas sobre la evolución.
• Invariacia reproductiva.
• Selectividad.
• Diferenciación.
• Memoria.
• Autorregulación.
• Características de los procesos biológicos de la vida humana.
• El progreso biológico. 6. Aspectos Psicológicos de Biodanza• Antecedentes psicológicos de Biodanza.
• Del instinto a la emoción.
• La teoría de los instintos.
• Características de los instintos.
• Biodanza: el rescate de los instintos.
• Fenomenología de las emociones.
• Origen biológico y desarrollo primal de las emociones.
• El córtex cerebral y la región límbico-hipotalámica.
• Centros neurológicos de las emociones.
• Experiencias sobre emoción y expresión.
• Estudios antropológicos.
• Neurofisiología y psicología de las emociones.
• Expresión de las emociones en psicoterapia.
• Expresión de las emociones por el llanto.
• Respuestas psicosomáticas a las emociones.
• Emoción y enfermedades psicosomáticas
• Consideraciones antropológicas sobre la agresividad y la violencia.
• Reflexiones sobre emociones y ecología.
• Bibliografía. 7. Antecedentes Míticos y Filosóficos de Biodanza• Aplicación de los mitos y arquetipos en el sistema Biodanza: Las máscaras.
• Demeter y los misterios Eleusianos.
• Dionisio.
• Orfeo.
• Cristo.
• Heráclito y el principio biocéntrico.
• Hacer consciente lo inconsciente.
• Bibliografía. 8. Identidad e Integración• Definición de identidad.
• Concepciones sobre identidad.
• Conciencia de sí mismo.
• Autoestima y autoimagen.
• Identidad normal y patológica.
• Autoevaluación de la identidad.
• Identidad y vínculo.
• Identidad vital, afectiva, creativa, sexual y trascendente.
• Biodanza: expansión de la identidad.
• Integración.
• Tipos de integración; cognitiva, sensitiva, emotiva y cósmica.
• Psicopatología de la Disociación.
• Disociación Corporal. 9. Trance y Regresión• Concepto de trance.
• Tipos de trance.
• Concepto de regresión.
• Tipos y niveles de regresión.
• Los anclajes de la PNL en la regresión.
• El trance poético. 10. Contacto y Caricia• Concepto de contacto.
• Concepto de caricia.
• Aproximación, contacto y retirada.
• Cualidad del contacto.
• Fenomenología de la caricia.
• Reconocimiento corporal y acariciamiento.
• Respuestas de Inhibición y represión.
• Sobre la forma de la caricia.
• Efectos de la caricia sobre el organismo, la psique y la existencia.
• Fundamento de las terapias de contacto.
• Principios del encuentro corporal.
• Bibliografía. 11. Movimiento Humano• Ciencia y movimiento.
• Descripción del modelo sistémico del movimiento.
• Categorías del movimiento segun Aristoteles y Kunt.
• Categorías del movimiento como base para entrar en óptimas vivencias:
• Categoría de Agilidad.
• Categoría de Amplitud.
• Categoría de Animación.
• Categoría de Armonía.
• Categoría de Armonización.
• Categoría de Autorregulación.
• Categoría de Conexión.
• Categoría de Coordinación.
• Categoría de Elasticidad.
• Categoría de Equilibrio.
• Categoría de Eutonía.
• Categoría de Expresividad.
• Categoría de Extensión.
• Categoría de Flexibilidad.
• Categoría de Fluidez.
• Categoría de Fuerza.
• Categoría de Integración.
• Categoría de Ímpetu.
• Categoría de Levedad.
• Categoría de Melodía.
• Categoría de Potencia.
• Categoría de Resistencia.
• Categoría de Regulación.
• Categoría de Ritmo Central.
• Categoría de Ritmo Periférico.
• Categoría de Sensibilidad.
• Categoría de Sincronía.
• Categoría de Sinergísmo.
• Categoría de Velocidad.
• Efectos neurológicos y existenciales de cada categoría del movimiento.
• Funciones del sistema nervioso autónomo en el movimiento.
• Ritmos orgánicos y motricidad.
• Psicodiagnóstico del movimiento.
• Alteraciones de la motricidad.
• Efectos del movimiento a cámara lenta.
• La marcha como expresión existencial.
• La postura corporal.
• Código para la lectura corporal.
• El cuerpo expresión existencial. 12. Vitalidad• Definición de vitalidad.
• Conexión con la vida.
• Índices de vitalidad.
• Presión arterial.
• Respiración orgánica.
• Autorregulación de la temperatura.
• Respuesta inmunológica.
• El sistema neuro-endocrimo-inmunitario.
• Beneficios de la vitalidad.
• Hacia una visión integral de la vitalidad.
• Bibliografía. 13. Sexualidad• Definición de sexualidad.
• La vivencia sexual y el inconsciente vital.
• Beneficios de una sexualidad sana y equilibrada.
• El deseo en la génesis del placer.
• El cuerpo: Fuente de placer.
• Del instinto a la integración.
• Sexualidad e identidad.
• Erotismo indiferenciado y diferenciado.
• Amor exclusivo y Amor al mundo.
• La pareja ecológica.
• Bases fisiológicas de la sexualidad.
• Hormonas y neuromoduladores de la sexualidad.
• Cambios fisiológicos durante la aproximación sexual.
• Aspectos míticos y antropológicos.
• Expresiones arquetípicas de la sexualidad.
• Valores culturales castradores.
• Trastornos de la sexualidad.
• Biodanza y sexualidad.
• Efectos de la Biodanza sobre la vivencia sexual.
• Ejercicios de la línea de sexualidad y sus efectos.
• Progresividad. 14. Creatividad• Definición de creatividad.
• Fases de la creatividad.
• La recreación de si mismos base de la creatividad.
• Creatividad existencial.
• Represión de la Creatividad.
• Aspectos biológicos de la función creativa.
• La creatividad como expresión de superabundancia.
• Biodanza y desarrollo de la función creativa.
• Patologías de la creatividad.
• Expresiones de la creatividad en Biodanza.
• El arte y el principio biocéntrico.
• Contemplar y amar.
• Biodanza, dibujo y pintura.
• Biodanza y poesía.
• Biodanza y arcilla.
• Biodanza y coreografía.
• Creatividad a partir de la vivencia.
• Danzas creativas.
• Somos el mensaje. 15. Afectividad• Definición de afectividad.
• Fenomenología de la afectividad.
• Renovación biológica.
• Aspectos biológicos de la Afectividad.
• Componentes estructurales de la afectividad.
• La afectividad es la inteligencia cósmica.
• Expresiones de la afectividad en la Naturaleza.
• Patología de la afectividad.
• Autorepresión.
• Factores que integran la afectividad.
• Percepción estética del otro.
• Importancia del abrazo.
• Modelo de encuentro.
• Índices de afectividad.
• Sufrimiento y felicidad.
• Del sufrimiento a la plenitud.
• La amistad.
• Ética, estética y moral de la afectividad.
• Bibliografía. 16. Trascendencia• Concepto de trascendencia.
• Visión de la trascendencia desde los filósofos griegos a los contemporáneos.
• Integración de polaridad para llegar a la trascendencia.
• Aplicación de la polaridad en una sesión de Biodanza.
• Sacralización del encuentro humnao y de la vida.
• La esencia divina.
• La vivencia mística.
• Biodanza: transformación a través de la danza.
• Bibliografía. 17. Metodología I (Semántica Musical y La Música en Biodanza)• Música orgánica e inorgánica.
• Hacia una semántica musical.
• Música – movimiento – vivencia.
• Criterios de selección de músicas para biodanza.
• Relación entre emoción y música.
• Estilos musicales y líneas de vivencia.
• Biomúsica seis en uno.
• Efectos de la música y la danza sobre el sistema neurovegetativo.
• Efectos de la música sobre el sistema de regulación simpático y parasimpático. 18. Metodología II (La sesión de Biodanza)• La sesión de Biodanza.
• El relato de vivencia.
• Tipos de relatos de vivencia.
• Significado antropológico de la sesión de biodanza.
• Objetivo de la sesión de Biodanza.
• Los cinco niveles de sesiones.
• Duración de la sesión de Biodanza.
• Estructura de la sesión de Biodanza.
• La consigna.
• Ejemplos de ejercicios de integración Cognitivo-motora y donde deben colocarse en la sesión de Biodanza.
• Ejemplos de ejercicios de integración Sensitivo-motora y donde deben colocarse en la sesión de Biodanza.
• Ejemplos de ejercicios de integración Emotivo-motora y donde deben colocarse en la sesión de Biodanza.
• Ejemplos de ejercicios de Integración Universo-motora y donde deben colocarse en la sesión de Biodanza.
• La transición entre músicas y ejercicios. 19. Metodología III (La sesión de Biodanza continuación)• Curvas adrenergicas para principiantes y avanzados.
• Curvas Colinérgicas para principiantes y avanzados.
• Ejemplo de sesión con curva adrenérgica para principiantes.
• Ejemplo de sesión con curva adrenérgica para avanzados.
• Ejemplo de sesión con curva colinérgica para principiantes.
• Ejemplo de sesión con curva colinérgica para avanzados.
• Dificultades y errores metodológicos.
• Avances del sistema Javier de la Sen respecto a otros sistemas de Biodanza. 20. Metodología IV (Curso semanal, Maratón de Biodanza)• Las sesiones semanales de Biodanza.
• Programación por objetivos y conteniodos para Alumnos del Primer Nivel de Biodanza.
• Programación por objetivos y conteniodos para Alumnos del Segundo Nivel de Biodanza.
• Programación por objetivos y conteniodos para Alumnos del Tercer Nivel de Biodanza.
• Programación por objetivos y conteniodos para Alumnos del Cuarto Nivel de Biodanza.
• Programación por objetivos y conteniodos para Alumnos del Quinto Nivel de Biodanza.
• El taller de Biodanza. 21. Metodología V (El grupo de Biodanza)• El grupo de Biodanza.
• Funciones del grupo.
• Integración del grupo.
• Dinámica del grupo.
• Participación en el grupo semanal y la superación de los mecanismos de defensa.
• Evolución y procesos de los grupos.
• El relato de vivencia.
• La entrevista individual.
• Papel del Profesor a lo largo de la evolución del grupo de Biodanza.
• Relación entre el micro-mundo grupal y el macro-mundo social. 22. Mecanismos de Acción de Biodanza• Introducción.
• Recursos utilizados por Biodanza para inducir los cambios.
• La vivencia.
• Expresión de la identidad.
• Acción de Biodanza sobre la vitalidad y la salud.
• Acción de Biodanza sobre la sexualidad.
• Acción de Biodanza sobre la creatividad.
• Acción de Biodanza sobre la afectividad.
• Acción de Biodanza sobre la trascendencia.
• Mecanismos de acción neurofisiológicos de Biodanza.
• Acción terapéutica y rehabilitación existencial.
• Mecanismos de acción sobre grupos específicos.
• Mecanismos de acción de la proximidad y el contacto.
• Acción sobre la estructura socio-cultural. 23. Educación Biocéntrica• Concepto de educación biocéntrica.
• Fines de la educación biocéntrica.
• Estructura teórica de la educación biocéntrica.
• La inteligencia afectiva.
• Educación biocéntrica e imagen del hombre.
• Aprender a construir el conocimiento.
• Necesidad social de la educación biocéntrica.
• Enfoque epistemológico de la educación biocéntirca.
• Biodanza como educación.
• Educación biocéntrica y expresión de los potenciales genéticos.
• El cuerpo en educación.
• Educar a través del movimiento y la vivencia.
• Rene Spitz: Enfermedades por carencia afectiva.
• Rof Carballo: Integración córtico-diencefálica.
• Jean Piaget: La identidad y la construcción del mundo.
• Ireenaus Eibl Eibesfeld: Etología del niño y de la familia.
• El instinto y la educación biocéntrica.
• El adolescente: crisis de identidad.
• Características de la adolescencia.
• Iniciación y ritos hacia la maduración.
• Biodanza con adolescentes en situación de riesgo.
• La creatividad del niño.
• La creatividad a partir de la vivencia.
• Evolución del dibujo infantil.
• Contenidos programático de la educación biocéntrica. 24. Aplicaciones y Extensiones de Biodanza• Biodanza y enfermedades psicosomáticas.
• Biodanza y personas mayores.
• Biodanza y trastornos motores.
• Biodanza y trastornos diversos.
• Biodanza para mujeres embarazadas.
• Biodanza para parejas.
• Biodanza para grupos de género.
• Biodanza para tóxico-dependientes.
• Biodanza para adolescentes en situación de riesgo.
• Educación biocéntrica.
• Biodanza organizacional: Liderazgo, resolución de conflictos, gestión del estrés, fidelización, atención al cliente, comunicación.
• Proyecto minotauro.
• Los cuatro elementos.
• Danzar el I Ching.
• Biodanza acuática.
• Los cuatro animales.
• Biodanza, canto y voz. 25. Biodanza Ars Magna• Todos somos uno.
• Hacia una visión integral del ser humano
• Enfermedades psicosomáticas.
• El síndrome general de adaptación.
• El estrés de la vida cotidiana.
• El sistema inmunológicos y las emociones.
• Biodanza y enfermedades psicosomáticas.
• Criterios de clasificación de las terapias.
• Clasificación de las terapias según la relación médico – paciente.
• Distribución de las terapias dentro del cuadro general del movimiento.
• Tipos de psicoterapias. 26. Metodología VI (Criterios de evaluación del desenvolvimiento de Biodanza y Posiciones generatrices) y Posiciones Generatríces• Introducción.
• Observación y evaluación de las categorías del movimiento.
• Observación y evaluación de la capacidad de contacto y feed-back.
• Observación y evaluación de la capacidad de regresión.
• Posición generatriz de Conexión con el Infinito.
• Posición generatriz Intimidad.
• Posición generatriz de Identidad.
• Posición generatriz de Valor.
• Posición generatriz de Proteger la Vida.
• Posición generatriz de Dar y Darse.
• Posición generatriz de Recibir.
• Posición generatriz de Pedir.
• Posición generatriz de Trabajos Primordiales.
• Posición generatriz de Fluctuar en el Líquido Amniótico.
• Posición generatriz de Conexión con lo Primordial.
• Posición generatriz de Autodonación.
• Posición generatriz de Hombre Estrella.
• Posición generatriz de Atemporalidad.
• Posición generatriz de Determinación.
• Posición generatriz del Encuentro con el Hermano.
• Posición generatriz de Recibir la Gracia.
• Posición generatriz de Ascensión.
• Posición generatriz de Evocación y Liberación de la Energía Interna.
• Posición generatriz de Magnetismo.
• Posición generatriz de la Conexión Cielo - Tierra.
• Posición generatriz de Inspiración.
• Posición generatriz de Iluminación.
• Posición generatriz de Atemporalidad.
• Posición generatriz de Recibir la gracia.
• Posición generatriz de Al encuentro con el hermano. 27. Metodología VII (Profundización en el Aprendizaje del Elenco Oficial de Ejercicios, Consignas y Músicas de Biodanza)• Introducción.
• Ejercicios, consignas y músicas de la línea de Vitalidad.
• Ejercicios, consignas y músicas de la línea de Creatividad.
• Ejercicios, consignas y músicas de la línea de Afectividad.
• Ejercicios, consignas y músicas de la línea de Sexualidad.
• Ejercicios, consignas y músicas de la línea de Trascendencia.
• Ejercicios, consignas y músicas de las Posiciones Generatrices.
• Edición y producción de video.
• Entrega de software para la búsqueda rápida de más de 480 ejercicios con sus descripciones completas, consignas, músicas correspondientes, niveles, fases de la sesión y líneas de vivencia a las que pertenecen.
|
